Η νόσος του Σακχαρώδη Διαβήτη έχει πάρει την μορφή επιδημίας. Ακόμα και αδύνατοι άνθρωποι που ασκούνται και τρώνε σχετικά υγιεινά παρουσιάζουν διαβήτη. Γιατί λοιπόν ξαφνικά μια μέρα το σώμα μας αποφασίζει και δεν παράγει όση ινσουλίνη χρειαζόμαστε; Ή γιατί ξαφνικά η ινσουλίνη που παράγουμε δεν έχει «δύναμη» να κάνει την δουλειά της; Μεταξύ των αιτιών, διαβάζουμε σε […]
Συνέβη ή συνέβει; Συνέβη Δεν έχουμε υποτακτική που πρέπει να γυρίσουμε το -η σε -ει. Είναι οριστική αορίστου β . Όμοια και τα: επιβαίνω (επέβη), μεταβαίνω (μετέβη), προβαίνω (προέβη), υπερβαίνω (υπερέβη), παραβαίνω (παρέβη) κτλ. galatsinews.gr 04-10-2020 tetartakia5.blogspot.com
Ο Ζέφυρος είναι δυτικός άνεμος. Γιος του Αστραίου (έναστρος ουρανός) και της Ηούς (αυγή). “Και η Ηώ με τον Αστραίο, γέννησε τους ανέμους τους σκληρόκαρδους, τον Ζέφυρο που φέρνει ξαστεριά, τον γρηγοροκίνητο Βοριά και τον Νότο, αφού θεά πλάγιασε ερωτικά με θεό.“Ησίοδος -Θεογονία Σύζυγος της Ιριδας, της προσωποποίησης του ουράνιου τόξου, απέκτησε, έλεγαν, από αυτήν […]
Το time-in διαφέρει από το time-out ως προς το ότι εστιάζουμε πρώτα στη σύνδεση και έπειτα στη διδασκαλία. Τα νήπια και τα περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν είναι έτοιμα να επιλύουν προβλήματα, αφού δεν έχουν ακόμα το κατάλληλο αναπτυξιακό δυναμικό να το πράξουν. Η επίλυση προβλημάτων συνδέεται με τη λειτουργία του άνω εγκεφάλου, ο οποίος […]
Μαθαίνω – Διαίρεση δεκαδικών αριθμών με το 10, 100, 1000 Για να διαιρέσουμε σύντομα ένα δεκαδικό αριθμό με το 10, μετακινούμε την υποδιαστολή του δεκαδικού μία θέση προς τα αριστερά. Αν μας λείπουν ψηφία, συμπληρώνουμε με μηδενικά. Παραδείγματα: 2,45 : 10 = 0,245 0,432 : 10 = 0,0432 Για να διαιρέσουμε σύντομα ένα δεκαδικό αριθμό […]
Υπάρχει μια σιωπηλή τραγωδία που εκτυλίσσεται τις περισσότερες φορές,ακόμα και αυτή τη στιγμή στα σπίτια μας, και αφορά τα πιο πολύτιμα κοσμήματα μας – παιδιά μας. Μέσα από τη δουλειά μου με εκατοντάδες παιδιά και οικογένειες ως επαγγελματίας θεραπεύτρια, έχω παρακολουθήσει αυτή την τραγωδία που ξεδιπλώνεται ακριβώς μπροστά στα μάτια μου. Τα παιδιά μας βρίσκονται […]
Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η υπουργική απόφαση για την οργάνωση και λειτουργία σχολικών κέντρων αντισταθμιστικής εκπαίδευσης ως προς την ενισχυτική διδασκαλία για το σχολικό έτος 2018-2019. Τα υποστηρικτικά προγράμματα, τα οποία μπορούν να παρακολουθήσουν προαιρετικά όλοι οι μαθητές του Γυμνασίου, αφορούν τα μαθήματα: 1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3) Μαθηματικά […]
Το χρυσό ζητούμενο είναι όλοι μικροί και μεγάλοι, μαθητές, γονείς και δάσκαλοι να μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο. Πάνω σε αυτό το έδαφος συνεργασίας, όταν όλοι γίνουν συγκοινωνούντα δοχεία τα παιδιά θα γίνουν, επί τέλους, ανεξάρτητα. το άρθρο δημοσιεύτηκε στις 20 Αύγουστος, 2013 pappanna.wordpress.com Άννα Παππά δασκάλα, συγγραφέας Το σχολείο, όπως λειτουργεί στην πράξη, […]